班级盒子使用手册

新手上手

注册与登录

入口：首页 → 登录 → 注册 / 登录

1. 打开首页，点击顶部“登录”。已有账号输入邮箱和密码；新用户切换到“注册”。
2. 填写用户名（最多 12 字）、邮箱和密码（至少 8 位），确认密码后发送验证码。用户名用于显示，登录账号是邮箱。
3. 到邮箱查收 6 位验证码，返回注册页填写并完成验证。核对登录状态，再从首页进入“班级宠物园”。

收不到验证码时，先核对邮箱与垃圾邮件，再按页面倒计时重发。不要分享密码或验证码。

图示待更新：登录页、注册页、验证码页。

新手上手

下载客户端与 Android App

入口：首页 → 下载客户端；也可打开 下载中心

1. 网页版直接打开网站即可使用，无需下载安装。适合先体验、临时换设备或在教室投屏。
2. Windows 在线版：在下载中心下载 Windows 安装程序，按提示安装。当前提供 Windows 10/11 64 位版本。安装后可通过桌面悬浮宠物入口打开主窗口。
3. Android App：在下载中心点击“本站直接下载 APK”，下载后打开安装，完成后打开“班级盒子”。当前要求 Android 7.0 及以上。
4. 安装后使用原有邮箱账号登录；更新时进入下载中心检查版本，或使用客户端提供的“检查更新”入口。

安装、注册、激活是不同步骤，下载 App 不自动获得授权。只使用官方下载中心的安装包；遇到警告先核对来源，不确定就停止安装。Android 如需允许当前来源安装，确认来源后再授权，不要关闭全局安全保护。

图示待更新：下载中心、Windows 浮窗、Android 安装完成后的首页。

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激活账号与查看授权

入口：首页顶部“激活”；或宠物园账号菜单 → 许可证与激活

1. 确认登录的是长期使用的邮箱账号，再打开激活弹窗。
2. 输入获得的激活码，核对字符与格式后确认。邀请码是可选项，不是激活码。
3. 等待结果，检查授权状态与有效期。失败时保留错误提示，不要反复换账号尝试。

当前试用限制为每班最多 10 名学生。导入完整大班名单前先激活；有效期、可用范围以账号显示和购买套餐为准。

图示待更新：激活入口、弹窗、授权成功状态（遮住完整激活码）。

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创建第一个班级

入口：宠物园欢迎页 → 创建第一个班级；或班级选择器 → 创建新班级

1. 点击创建入口，填写班级名称（最多 20 字），例如“三年级二班”。
2. 点击“创建班级”，确认顶部显示新班级后继续导入名单。
3. 多个班分别创建，以后通过顶部班级选择器切换；每次批量操作前先核对班级名。

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导入学生名单

入口：班级管理 → 导入学生；新班级也可从空状态提示进入

1. 在 Excel / WPS 准备一列姓名，不带标题、学号或其他列，复制姓名列。
2. 粘贴到“学生名单”，每行一名，也可直接输入或用逗号分隔。
3. 核对解析人数与姓名预览，点击“确认导入”，回到学生页检查卡片是否齐全。

小禾
小林
小满

系统跳过重复姓名，姓名不能超过 15 字。同名学生请使用能区分的显示名；试用上限也可能导致部分名单未导入，务必核对实际人数。

图示待更新：粘贴后的名单预览、导入完成的演示班级。

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认识电脑与手机主界面

入口：首页 → 班级宠物园

1. 电脑：顶部切换班级、打开班级管理、课堂工具、设置、排行榜、商店和互动游戏；空间不足时查看“更多”。
2. 手机：底部有“学生、设置、工具、商店、更多”五个入口。班级与账号在顶部，游戏等功能在“更多”。
3. 学生卡片显示学生和宠物状态；进入详情进行加减分，或查看宠物、奖章、装扮等标签。
4. 班级操作区提供个人 / 小组视图切换、批量操作和作业收集等入口。

首页负责打开应用和工具，宠物园负责管理当前班级；找不到某个工具时也可返回首页查找。

图示待更新：电脑主界面、手机学生页（均使用演示名单）。

班级与积分

加减分、成长值与积分历史

入口：学生卡片 → 加减分；规则在“设置”中维护

1. 选择学生，核对姓名，点击对应加分项或扣分项。一次点击就是一次操作，不要连续重复点。
2. 检查数值与宠物状态；要核对原因和时间时打开“积分历史”。
3. 误操作后及时使用“撤回最近一次加减分”，并检查结果。

成长值

影响当前宠物成长和等级，不等同于商店余额。

萌宠币

随实际加减分变化，也可用于指定兑换方式的商品。

奖章

宠物成长循环中的奖励，可用于需要奖章的领养或兑换。

护盾可能抵消扣分，实际扣除值不一定等于点击分值。“撤回”不是通用恢复工具，删除、导入和兑换不能假定都能撤回。

图示待更新：加减分面板、积分历史、三种数值展示。

班级与积分

批量操作

入口：学生页 → 批量操作 / 批量加减分

1. 进入批量选择状态，勾选本次要处理的学生；确需全班操作时再全选。
2. 核对选中人数、姓名和班级，选择加减分规则并确认。
3. 完成后退出批量状态，抽查结果。清空或重置类操作要单独阅读确认提示。

取消勾选与清空成长数据不是同一件事。清空前先导出留档，并确认会影响哪些项目。

图示待更新：学生勾选状态、批量加减分确认。

班级与积分

小组管理与小组宠物

入口：学生页切换小组视图 → 小组管理

1. 创建小组、填写组名并分配学生，检查有没有遗漏或分错。
2. 为小组选择宠物，在小组视图查看成员与成长。
3. 打开小组详情：“整组加减分”用于成员操作，“活动成绩”用于小组活动相关成绩。
4. 小组宠物升级所需积分在老师设置中调整。

整组加减分会涉及组内学生，不要与只修改小组活动成绩混淆。

图示待更新：分组、小组视图、小组详情两个标签。

班级与积分

新增、改名与删除学生

入口：班级管理 → 学生管理

1. 转入一名学生时直接新增，无需再次导入整班。
2. 改正姓名时使用编辑并保存，不要用删除再新增代替改名，以免丢失原记录。
3. 删除前核对班级、姓名及关联数据，阅读确认提示，必要时先导出。

删除学生不是把学生暂时隐藏；不要假定删除后可以恢复。

图示待更新：学生管理列表、编辑姓名状态。

班级与积分

导出班级数据与毕业奖状

入口：班级管理 → 导出 / 导出奖状

1. 切换到需要导出的班级，核对班级名称及学生名单。
2. 点击“班级管理”中的“导出”保存班级数据。
3. 确认下载文件已落到设备，并打开检查姓名、成长值、萌宠币和奖章等数据。

补打奖状：打开“导出奖状”，填写学校、教师和日期，勾选奖状后点击“一键补打所选”或“导出所选 PDF”；“一键导出全部”会生成全班毕业奖状的多页 PDF。缺失奖状按真实毕业记录补齐，不增加积分和奖章。

班级 CSV 是数据表，不是包含所有宠物、题库和工作台记录的整站备份。

图示待更新：班级数据导出入口及导出文件。

班级与积分

作业收集

入口：宠物园班级操作区 → 作业收集

1. 点“新建作业”，填写名称；截止时间可选。“已交奖励”默认 0，即只登记不加分。
2. 创建后选择作业，在名单登记收交状态，用筛选和名单操作检查未交学生。
3. 截止后仍可登记补交；收集完成后结束作业，在“已结束”查看记录。

这是老师登记收交情况的工具，不是学生上传作业文件的平台。非零奖励会涉及成长值，使用前先核对。

图示待更新：新建作业、已交与未交名单、已结束列表。

班级与积分

切换与管理班级

入口：顶部班级选择器、班级管理

1. 点击当前班级名称，在列表中选择目标班级。
2. 班级管理中可导入学生、导出及手动同步。
3. 不再使用某班时先导出留档，再考虑“删除班级”。仅想管理另一个班时只需切换。

删除班级与班主任工作台的学期归档不同，不能假定删除可恢复。

宠物与奖励

领养宠物与继续养下一只

入口：学生卡片 → 领养宠物；已领养后在学生详情查看

1. 先为学生积累领养所需分数，达到条件后从卡片进入领养。
2. 查看宠物主题、所需奖章与提示，选择喜欢的宠物并确认。门槛由老师设置决定。
3. 通过日常加分促进成长，观察升级后的形态。满级或再次领养条件满足后，按卡片提示进入下一轮。
4. 学生详情的“宠物”标签可查看已拥有宠物，更换或再领养前阅读当前条件。

点击宠物先看领养预览，再明确确认。学生宠物图鉴可查看已收集伙伴；未收集宠物显示未解锁预览。更换宠物仅在页面提供更换机会时可用。

首次领养会把当前成长值重置为 0，并清理该轮积分历史，萌宠币不是随之清空；再次领养会按成长轮次结转多余成长值。领养前先看提示，不要把成长值变化误认为数据丢失。没有领养入口时检查门槛与所需奖章。

图示待更新：待领养卡片、分类选择、领养成功、满级与再次领养提示。

宠物与奖励

护盾、饥饿与宠物恢复

入口：老师设置 → 等级配置；手机“设置 → 成长规则”

1. 护盾：查看每日恢复值，扣分时可能先消耗护盾，应检查实际扣分与剩余护盾。
2. 饥饿：启用后按有效上课日累计未加分时间，设置进入饥饿以及进一步死亡的天数。
3. 假期：按北京时间上课日规则计时，寒暑假需要老师手动暂停，返校后再恢复。
4. 恢复：出现死亡提醒时按页面恢复流程操作；要求验证密码时由账号持有人本人完成。

关闭网页不等于暂停饥饿计时。放假前检查机制是否启用、是否暂停。

图示待更新：护盾配置、饥饿设置、恢复提示（不含密码）。

宠物与奖励

班级商店与商品设置

入口：顶部“商店”；手机“商店 → 班级商店”

1. 进入商店的“商品设置”，添加奖励，设定兑换方式与价格后保存。商品设置不在老师设置弹窗中。
2. 切换“商品兑换”，先选商品（可多选），再选学生（可多选）。
3. 核对余额与本次消耗，确认兑换，随后由老师兑现实物或课堂奖励。

商品可使用奖章或萌宠币，按商品设置结算，不能把价格统称为成长值。多选学生时确认每人都会涉及兑换。

图示待更新：商品设置、商品与学生选择、消耗提示。

宠物与奖励

装扮商店、套装与穿戴

入口：顶部“装扮”；手机“商店 → 装扮商店”

1. 老师在“商店设置”按分类管理上架状态、兑换方式和价格；每个班级独立设置。
2. 在兑换页选择单件或套装，再选择学生，核对清单与余额后兑换。
3. 进入学生详情的“装扮”标签，穿戴已获得的装扮，回到学生卡片看效果。

套装的全部部件上架后才会出现在兑换页；找不到套装时先检查部件设置。

图示待更新：装扮分类与套装、商店设置、学生穿戴。

宠物与奖励

排行榜：总榜、周榜与月榜

入口：顶部“排行榜”或“更多 → 排行榜”

1. 打开排行榜，选择要看的排行周期。
2. 总榜按奖章数、当前成长值排序；周榜和月榜按净得分（加分减实际扣分）排序。
3. 核对榜单说明中的统计时间与口径，再展示或发放奖励。

周榜、月榜以北京时间为准，同分并列，只能统计已保留的历史。商店余额不是本周净得分。

图示待更新：总榜、周榜及统计口径。

课堂工具

随机抽选

入口：课堂工具 → 随机抽选；手机底部“工具”

1. 先选择班级，核对可选学生。
2. 按页面设置抽选人数等参数，启动并停止抽选。
3. 核对抽中结果，需要奖励时使用结果页的加减分操作，确认作用对象。

图示待更新：抽选设置、抽中结果。

课堂工具

倒计时

入口：首页教师工具 → 倒计时；或课堂工具 → 倒计时

1. 设置分钟和秒数，向学生说明任务与限时。
2. 点击开始，按需要暂停、继续或重置。
3. 结束后关闭计时界面；需要提示音时，课前先测试音量和浏览器声音权限。

图示待更新：倒计时设置、运行状态。

课堂工具

静音模式与噪音检测

入口：首页教师工具 → 静音模式；或课堂工具 → 静音模式

1. 开始检测前，按浏览器提示允许麦克风。
2. 在教室正常环境先测试声音强度，再调整音量阈值与累积超标时长。
3. 开始后，累积超标达到设定时长会触发一次全班扣分：有护盾先扣 1 点护盾，没有护盾则扣 1 成长值，并按实际扣分影响萌宠币。结束后停止检测。

麦克风位置、扬声器和环境会影响结果。这项工具会实际影响全班数据，不只是显示声音条；先用演示班级试运行。

图示待更新：静音模式完整设置、监测状态。

课堂工具

朗读模式

入口：首页教师工具 → 朗读模式；或课堂工具 → 朗读模式

1. 按提示启用麦克风，设置音量阈值和加分时长（分:秒）。
2. 组织学生试读；累积达标时长达到设定值时，全班各加 1 成长值与 1 萌宠币。先理解积分联动再用于正式课堂。
3. 结束后停止；静音模式与朗读模式不能同时运行。无法采集时检查授权、麦克风与其他程序的占用。

朗读模式与“节奏领读”游戏不是同一个功能。需要节奏化文字领读时，查看游戏章节。

图示待更新：朗读模式设置、运行状态。

课堂工具

隔空喊话

入口：课堂工具 → 隔空喊话（在线功能）

1. 确认当前班级，接收端打开对应班级并保持联网。
2. 选择学生和模板，检查自动生成的正文，也可手动编辑。
3. 核对对象与内容后发送，在接收端检查提示。

不是已读回执，也不保证所有人都已阅读。不要在投屏提醒中写学生隐私；离线环境不支持实时喊话。

图示待更新：发送面板、另一设备的接收提示。

课堂工具

班级抽奖

入口：课堂工具 → 抽奖；配置在“设置 → 抽奖”

1. 老师先配置奖项、每次消耗和中奖权重，保存后生效。
2. 选择学生，核对本次消耗再开始抽奖。
3. 查看结果，按奖项兑现奖励，核对对应数值。

抽奖消耗独立配置，不能从商店价格推断。权重是相对概率，不表示固定抽几次一定中奖。

图示待更新：抽奖设置、选择学生、中奖结果。

课堂工具

课堂投票

入口：课堂工具 → 投票

1. 填写标题与选项，选择单选 / 多选，以及“老师记票”或“匿名轮流投”。
2. 老师记票由老师按举手结果登记；匿名模式由学生轮流使用同一台设备选择并提交。
3. 结束投票后揭晓结果；开始后不能改标题选项，结束后不能改票数。
4. 通过历史投票查看已结束结果。

不是远程扫码投票。匿名模式不记录姓名，需老师维持秩序；多选百分比按选项总票数计算。投票仅保存在本机，清理浏览器数据会丢失。

图示待更新：新建投票、匿名投票、结果与历史。

老师设置

老师设置：规则、成长与抽奖

入口：电脑顶部“设置”；手机底部“设置”

1. 加分项 / 加分规则：添加或修改名称、图标与分值，保存后用于加分面板。
2. 扣分项 / 扣分规则：设置扣分原因与分值，实际扣除仍可能受护盾影响。
3. 等级配置 / 成长规则：分别配置各主题每级所需成长值、每日护盾恢复、满级后升级阈值、小组宠物升级积分、领养所需分数及各主题奖章门槛。
4. 饥饿设置：启用或关闭、调整天数、假期暂停与返校恢复。抽奖设置：配置奖项、消耗和权重。
5. 修改前记录原值，修改后点击“保存设置”，再到对应功能核对效果。

“恢复默认”不是恢复上次自定义配置。商品价格在班级商店，装扮价格在装扮商店，密码在账号菜单，工作台设置在工作台自己的页面。

图示待更新：加分、扣分、等级配置（含下半部分）、抽奖四个标签。

游戏与题库

口算 PK

入口：首页互动游戏 → 口算 PK；或宠物园 → 互动游戏

1. 选择班级与参赛学生，核对年级、题型和难度。
2. 按游戏说明设置比赛参数再开始；现场按键或触屏操作以当前画面提示为准。
3. 结束后查看结算；从宠物园进入时检查积分结果，避免又手动发放相同奖励。
4. 使用退出按钮返回上一层，或“返回首页”回网站首页。手机可按提示横屏或手动旋转。

先用演示学生试一场，再在正式课堂使用。

图示待更新：选人选题、比赛、结算。

游戏与题库

语文生字连连看

入口：首页互动游戏 → 语文连连看；或宠物园 → 互动游戏

1. 选择参赛学生，按页面提供的年级、教材或课次选题。
2. 查看当前游戏模式，将汉字与对应拼音配对。
3. 结束后查看正确率、得分及结算提示，再返回班级核对积分。

不同模式操作与结算可能不同，不要套用口算 PK 的按键说明。

图示待更新：选题、配对对战、结算。

游戏与题库

英语与其他互动游戏

入口：首页“更多游戏”；或宠物园“互动游戏 / 更多”

1. 英语连连看：选择学生和词库，按配对规则练习，再查看结算。
2. 英语星球快递（连词成句）：选择题目与参与方式，按句子任务组织词语，练习英语语序。
3. 英语单词打地鼠：选择词库与模式，点击符合题意的目标，发音功能先测试设备声音。
4. 节奏领读：选择或准备朗读内容，按页面调整节奏并开始；它与麦克风检测的朗读模式不同。

手机全屏与自动横屏取决于设备和浏览器，无法自动旋转时解除系统方向锁并手动横放。各游戏成绩与班级积分联动，以各自结算提示为准。

图示待更新：各游戏设置页、运行页（每个游戏各两张）。

游戏与题库

题库与自定义题目

入口：支持题库的游戏选题 / 管理界面；不是每个页面都有独立题库按钮

1. 选择对应游戏和题库类别，浏览已有题目。
2. 使用该界面提供的新增、编辑或导入入口，按题型填写题干、选项与答案。
3. 保存后检查同步提示，重新进入游戏选用这套题库，用少量题试运行。
4. 批量导入遵守该游戏的模板要求，不要混用积分 CSV 或其他游戏格式。

题库有独立同步流程，班级名单同步成功不代表题库已同步。删除前先保留需要的内容。

图示待更新：当前可见题库入口、编辑与导入、选用自定义题库。

游戏与题库

期末宠物守卫战

入口：顶部“活动”；或“更多 → 活动”

1. 先完成分组，打开守卫战，设置试卷数量与名称。
2. 开始后选择试卷，按页面录入成绩和订正情况；订正定值影响相应伤害。
3. 观察小组挑战进度与 BOSS 状态，按活动流程推进。

活动伤害值不是日常成长值，不要直接当成同一种积分。

图示待更新：活动配置、试卷成绩、挑战进度。

班主任工作台

工作台概览与学生档案

入口：首页 → 班主任工作台

1. 原账号登录，选择班级和学期；工作台复用宠物园名单，无需重复创建学生。
2. 在概览查看考勤、值日和常用操作；没有学生时先回宠物园创建班级并导入。
3. 进入“学生档案”，选择学生，编辑所需资料并保存。

监护人联系方式与个人情况不适合公开投屏，演示或对外截图使用虚构数据。

图示待更新：概览、班级学期选择、学生档案。

班主任工作台

每日考勤、值日、表扬与纪律

入口：工作台侧栏；手机使用工作台自己的导航或更多

1. 每日考勤：选择日期，默认全员出勤，只标记迟到、请假、缺勤等例外，再确认完成点名。需要时导出考勤。
2. 值日安排：维护任务、轮换人员、临时调换并登记完成情况。变更任务列表后检查重新分配的结果。
3. 表扬与纪律：选择学生、类别并填写事实，按次选择是否联动宠物园积分后保存。

操作前核对日期、学期与班级；已经联动积分的记录不要再手动重复加分。

图示待更新：考勤、值日、表扬与纪律各一张。

班主任工作台

成绩分析与座位管理

入口：工作台 → 成绩分析 / 座位管理

1. 成绩：新建考试，设置日期、科目和满分；手动录入或下载模板后用 Excel 导入，核对匹配及预览再确认。
2. 查看总分、排名、均分与变化提示，按需导出。同分并列；缺少历史记录时不能据此判断长期趋势。
3. 座位：设置行列，保证数量足够，选择随机、身高或最近成绩 S 型排座。
4. 电脑可拖拽互换；手机先点一个座位再点目标座位。需要固定的座位先锁定，检查缺少身高或成绩的学生位置。

工作台座位管理与首页独立座位表是两个工具，不要假定自动共享布局。

图示待更新：考试导入预览、成绩分析、座位布局。

班主任工作台

家校沟通与班级周报

入口：工作台 → 家校沟通 / 班级周报

1. 家校沟通：选学生、场景和语气，生成后逐句核对与编辑，再复制或保存到沟通记录。
2. 班级周报：选择对应周，生成八个板块的汇总，补充未登记事项后保存、复制或“打印 / PDF”。
3. 输出前检查日期、学生、事实与措辞，不把空记录当作本周没有发生任何事情。

家校沟通基于已保存事实，不调用外部 AI，也不会自动发给家长。所有生成文字仍需老师审核。

图示待更新：家校沟通编辑页、班级周报。

班主任工作台

工作台设置、学期归档与备份

入口：工作台 → 设置与数据管理

1. 配置默认科目、值日任务与表现类别，保存设置。
2. 学期结束后“归档学期”转为只读，需继续修改时“恢复编辑”；不要用删除代替归档。
3. “导出 JSON 备份”用于恢复记录，“导出整学期 Excel”便于查看汇总；恢复前核对班级与文件，再“导入 JSON”。
4. 同步冲突时对比本地和云端，再选择保留版本；不确定时先留副本再处理。

工作台备份与宠物园班级 CSV 范围不同；删除本学期前先备份。同步不是历史备份。

图示待更新：设置与数据、归档状态、备份入口。

办公与账号

PDF、图片与独立座位表工具

入口：首页 → 办公工具

1. PDF 工具：先选处理类型，再添加文件、设置参数并执行，最后下载。合并核对文件顺序，拆分和页面操作核对页码，保留原文件。
2. 图片工具：添加图片，按需设置压缩、尺寸、格式或裁剪；隐私区域处理后检查预览，再下载结果。
3. 独立座位表：录入名单与教室布局，生成并调整座位，按页面提供的方式保存或打印。

PDF 工具的八种处理

拆分 / 合并

拆分填写页码范围；合并添加多个 PDF 并调整顺序，执行后下载。

导出图片 / 图片转 PDF

将 PDF 页面导出为 PNG / JPG，或添加多张图片按顺序排版成 PDF，先检查顺序与尺寸。

压缩 / 旋转与删除

压缩选择质量；旋转和删除先选中预览页面再操作。始终保留原稿。

水印 / 页码

填写水印文字或选择水印图，调整位置与透明度；页码按需要设置样式及起始值，检查后输出。

图片工具的六种处理

压缩 / 调整尺寸

按压缩强度或目标体积设置，或自定义宽高；查看处理前后对比再下载。

裁剪 / 文字水印

按目标比例裁剪，或添加班级水印；核对文字、位置与图像边缘。

隐私模糊 / 证件照

手动标记隐私区域，导出后确认信息不可辨认；证件照按所需一寸、二寸等规格设置，并核对接收方要求。

独立座位表的设置

在“学生名单”中新增或试用示例名单，随机排座后调整；在“排座设置”中配置小组数量、列数、高级列组、样式、空白座位显示和视角。清空座位前确认操作范围。本地保存不是云同步，换浏览器前先输出需要的结果。

打开 PDF 工具打开图片工具打开座位表

预览成功不代表文件已保存，下载后应打开检查。独立座位表与工作台座位管理不同。

图示待更新：三个办公工具的主要操作区。

办公与账号

账号、密码与退出登录

入口：账号菜单 / 更多 → 修改用户名、修改密码、退出登录

1. 修改用户名只改变显示名称，登录仍用原邮箱。
2. 修改密码按页面进行邮箱验证并设置新密码；验证码与密码由本人填写。
3. 忘记密码时，在登录页选择找回入口，填写注册邮箱并完成验证，设置新密码后重新登录。
4. 公共设备使用完先确认同步并退出，不要在共享教室电脑上保存密码。

不要把密码、验证码、完整激活码发在反馈或聊天截图里。

图示待更新：账号菜单、找回密码入口（空白表单）。

办公与账号

邀请与意见反馈

入口：首页顶部“邀请”；宠物园“意见反馈”入口

1. 登录后在邀请页查看邀请码、套餐说明、邀请记录与返利信息。分享前核对页面规则。
2. 邀请码不是激活码，不能替代授权；金额、结算状态和套餐以当前邀请页为准。
3. 反馈时写清设备、入口、操作步骤和错误提示，配必要截图并遮住隐私，不要发送密码。

办公与账号

跨设备使用与数据同步

入口：班级管理 → 同步云端数据；顶部同步状态

1. 不同设备使用相同邮箱与班级，离开旧设备前等待同步成功。
2. 新设备联网后检查班级与人数；不一致时先核对账号和班级，再手动同步。
3. 失败时保留仍有完整数据的设备，联网重试，不要首先清缓存、卸载或反复导入。

当前最多 3 台设备同时在线，达到限制时退出或关闭其他设备，等待约 3 分钟后重试。班级、题库、工作台各自同步；投票等本机记录不在此列。关键修改前仍需导出。

图示待更新：同步状态、手动同步、失败提示（如有）。

办公与账号

专用离线版的区别

入口：专用 Windows 离线版 → 授权与备份

1. 如果拿到的是专用离线版，按其页面导出设备申请文件，再导入匹配的离线授权文件；与在线激活码流程不同。
2. 数据保存在本机，定期使用该版本提供的备份功能。
3. 不要期待网页账号登录后自动出现离线记录，也不要把在线安装包断网等同于专用离线版。

本手册主要面向网页版、Windows 在线版与 Android App；下载中心目前提供 Windows 和 Android 安装包，其他设备可使用网页版。

常见问题

遇到问题，先检查这些

入口：展开问题查看处理建议